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ACHH – Página 3 – Asociación Cultural Hispano-Helénica

Erytheia 2018 y suplemento

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Estimados amigos y simpatizantes,

Tenemos el gusto de anunciar la publicación del número 39 de la revista Erytheia correspondiente al año 2018, con una serie de interesantes trabajos. Para consultar el índice y los resúmenes, haga click en Indice y Sumarios 39.

Al mismo tiempo, ha salido también el suplemento Estudios y Textos 10: Espaneas. Consejos de un padre a su hijo. Poema Bizantino.

Espaneas (Σπανέας) es el nombre con el que se conoce en la historia de la literatura bizantina un poema didáctico-parenético escrito en griego vernáculo en fecha incierta de los siglos finales de Bizancio, que se ha conservado en múltiples versiones de una longitud que oscila entre los 148 y 674 decapentasílabos. La presente edición ofrece las tres versiones más frecuentes, con su traducción al español y un estudio lingüístico de los textos.

Los socios de la ACHH recibirán ambos ejemplares por correo. Los interesados en adquirir cualquiera de los dos libros deberán dirigirse a José Manuel Floristán aquí

Cuestionario sobre el estado de la enseñanza de la lengua griega

Dada la preocupante situación en la que se encuentra la docencia del Griego Clásico en el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales en los últimos años, que en los dos últimos cursos académicos ha alcanzado un clímax crítico quizás irreversible, nuestra Asociación Cultural Hispano-Helénica junto con la Asociación Española de Bizantinística, la Sociedad Hispánica de Estudios Neogriegos y otros organismos y asociaciones españolas de helenistas (Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas de Granada, Associació Catalana de Neohel·lenistes, Fundación Instituto Bíblico y Oriental de León, Asociación Cultural Heleno-Aragonesa “Pansélinos”, Estudio Teológico Agustiniano de Valladolid, Asociación Sociocultural Filohelena “Periplo” de Bilbao) suscribimos el pasado 5 julio de 2018 una carta remitida a la actual ministra de Educación María Isabel Celaá, que se puede leer en este enlace. En ella proponemos la obligatoriedad del Griego en el currículo del Bachillerato de Humanidades y la unificación del Griego y del Latín en una misma especialidad didáctica de Lenguas y Cultura Clásicas, como medidas indispensables para asegurar la pervivencia del Griego Clásico en las aulas de los institutos de toda las geografía española.

En este marco de iniciativas, estamos recopilando datos concretos de la situación objetiva y real en la que se encuentra la docencia del Griego Clásico en todas y cada una de las comunidades autónomas, para trasladar y comunicar a las autoridades educativas las precarias condiciones en las que el Griego subsiste en institutos de toda España, condiciones que, de continuar en el tiempo, lo llevarán práctica y desgraciadamente a su extinción. Para ello hemos elaborado un breve cuestionario sobre la situación de la docencia del Griego CUESTIONARIO que se puede descargar ene este enlace. Agradeceríamos a todos los amigos de la Asociación Cultural Hispano-Helénica (sean socios o no) que, si son tan amables, lo cumplimenten nominal o anóminalmente, y nos lo envíen al correo electrónico de la ACHH asociacionhispanohelenica@gmail.com indicando en asunto “Cuestionario de Griego cumplimentado” y la comunidad autónoma a la que se refieren los datos.

Agradecemos sinceramente la difusión de este correo electrónico, del cuestionario y la carta remitida a la ministra de Educación adjuntos entre el mayor número de contactos, dentro no sólo del profesorado de Lenguas y Cultura Clásica, sino también de toda la comunidad educativa, así como cualquier ciudadano particular preocupado por la enseñanza del Griego y del Latín en España. Es fundamental llegar al mayor número de profesores de Griego, Latín o Cultura Clásica, para que puedan informar fidedignamente con precisión sobre la situación precaria del Griego y el riesgo a su desaparición de los institutos de toda España.

Agradeciendo de antemano su colaboración, aprovechamos para enviarle un cordial saludo y desearle un feliz verano.